VEIKLOS SRITYS
Mūsų įstaiga siekia visapusiško vaiko ugdymo plėtojant jo individualų neribotą potencialą!

Įstaigoje įgyvendinamos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programos. Programa skirta 1–3 ir 3–6 metų vaikams ikimokyklinio ugdymo programa

Pedagogai teikia pagalbą specialių ugdymo(si) poreikių turintiems vaikams. Bendradarbiaujame su pedagogine psichologine tarnyba, vaiko raidos centru.

Įstaiga yra atvira vietos bendruomenės poreikiams bei tradicijoms, dalyvauja bendruomenės renginiuose, šventėse.
NAUJIENOS
Maloniai kviečiame susipažinti su naujienomis iš įstaigos gyvenimo, švenčių, renginių ir ekskursijų

STREAM veikla „Pažinkime raides“
Grupė „Smiltelės“. 2025 m. gegužės mėn. Tikslas: prisiminti raides, įtvirtinti raidžių pažinimą, lavinti smulkiąją motoriką, atlikti kvėpavimo pratimus.Hipotezė: ar iškirptas raides galima šiaudelio pagalba perkelti

STEAM veikla „Debesys“
Grupė „Jūreivėliai“. 2025 m. gegužės mėn. Tikslas: supažindinti vaikus su debesų ir lietaus susidarymo procesu; lavinti smulkiąją motoriką, vaizduotę kalbinius įgūdžius. Kaip susidaro debesys ir

STEAM veikla „Prancūzijos vėliava“
Grupė „Delfinukai“. 2025 m. gegužės mėn. Tikslas. Supažindinti vaikus su Prancūzijos vėliava ir jos spalvomis, skatinti smalsumą, eksperimentavimą bei problemų sprendimo įgūdžius, taikant STEAM metodus.

STEAM veikla „Gėlytė mamai“
Grupė „Bangelės“. 2025 m. gegužės mėn. Tikslas. Ugdyti vaikų kūrybiškumą, lavinti jų įgūdžius, mokyti juos tvarumo principų per rankų darbą, ugdyti dėkingumo jausmą. Artėjant Mamos

STEAM veikla „Kiaušinio magija“
Grupė „Gintariukai“. 2025 m. balandžio mėn. Tikslas. Supažindinti vaikus su cheminiais pokyčiais, stebint, kaip actas tirpdo kiaušinio lukštą, skatinti smalsumą, stebėjimą ir gebėjimą palyginti pokyčius.

STEAM veikla „Prancūziškas piknikas“
Grupė „Spalviukai“. 2025 m. gegužės mėn. Tikslas. Supažindinti vaikus su Prancūzijos kultūra, skatinti kūrybiškumą ir lavinti smulkiąją motoriką, taikant STEAM metodus. Taip pat praplėsti vaikų












PADĖKOS IR ATSILIEPIMAI