Grupė „Gintariukai“. 2026 m. sausio mėn.
Tikslas: ugdyti vaikų smalsumą, kūrybiškumą, pažinimo kompetenciją per praktinę STEAM veiklą, tyrinėjant ledo savybes, jo tirpimą, spalvų maišymąsi, skatinant vaikų stebėjimo, eksperimentavimo ir meninės raiškos gebėjimus.
Su vaikais išsinešėme iš anksto paruoštą ir užšaldytą spalvotą ledą iš indelių. Pirmiausia jį apžiūrėjome, tyrinėjome, lyginome spalvas, formas ir aiškinomės ledo savybes – kad jis yra šaltas, kietas, slidus ir tirpsta šilumoje. Vėliau vaikai barstė druską ant ledo ir stebėjo, kaip jis pradeda greičiau tirpti. Kitame etape spalvotus ledo gabaliukus sudėjome į šiltą vandenį. Stebėjome, kaip ledas tirpsta, mažėja, o vanduo tampa šaltas. Vaikai aktyviai komentavo pokyčius ir dalinosi savo pastebėjimais. Toliau naudojome iš anksto paruoštą balioną, pripildytą vandens ir užšaldytą. Nuėmus balioną, vaikai pamatė, kokiais gražiais raštais buvo sušalęs vanduo į apvalią, rutulio formą. Tai sukėlė daug nuostabos ir džiaugsmo. Vaikai tapė ant ledo rutulio guašu – atsiskleidė nuostabūs raštai, spalvos liejosi ir kūrė magišką vaizdą. Taip gimė „Stebuklingas, magiškas rutulys“. Vėliau rutulį apibarstėme druska – jis tapo korėtas, dar įdomesnės tekstūros. Tęsiant tapybą, rutulys atsiskleidė visu savo grožiu. Vaikai džiaugėsi nuostabiu stebuklu ir pamatė, kaip iš ledo galima sukurti įspūdingą, menišką kūrinį. Veikla skatino smalsumą, kūrybiškumą, tyrinėjimą ir džiaugsmą atradimais.
