Grupė „Delfinukai“. 2026 m. balandžio mėn.
Tikslas. Supažindinti vaikus su augalų augimo procesu, ugdyti atsakomybę rūpinantis augalais, lavinti smulkiąją motoriką ir kūrybiškumą, skatinti tyrinėjimą bei aplinkos pažinimą.
Šios STEAM veiklos metu vaikai atliko kūrybinę–tiriamąją veiklą – sodino velykinę žolytę į pačių sukurtus „namelius“. Veiklą pradėjome pokalbiu apie pavasarį ir artėjančias Velykas: aptarėme, kas vyksta gamtoje, kaip dygsta augalai, ko jiems reikia augti. Vaikai dalijosi savo patirtimi apie augalus, sėklas ir jų priežiūrą.
Vėliau vaikai kūrė spalvingus popierinius namelius – juos spalvino, dekoravo, kirpo. Taip buvo lavinama jų kūrybinė raiška, kruopštumas ir smulkioji motorika. Kiekvienas vaikas pasigamino savo unikalų „namelį“, kuris vėliau tapo mini sodinimo erdve.
Susipažinę su priemonėmis – žemėmis, sėklomis ir indeliais – vaikai mokėsi, kaip taisyklingai sodinti. Jie pylė žemes, sėjo sėklas, lengvai užbėrė jas žemėmis ir palaistė vandeniu. Aptarėme, kodėl svarbus vanduo, šviesa ir šiluma, kas nutiks sėklai po kelių dienų.
Sodinimo metu vaikai tyrinėjo sėklas – lygino jų dydį, formą, aptarė, ar jos mažos ar didesnės, stebėjo žemės struktūrą ir drėgmę. Taip buvo ugdomas jų pažintinis mąstymas ir gebėjimas apibūdinti aplinką. Vaikai taip pat mokėsi atsargiai dirbti su medžiagomis, laikytis tvarkos.
Vėliau vaikai stebėjo savo „namelius“ su pasėta žolyte, aptarė, kaip jie keisis laikui bėgant. Susitarėme kasdien prižiūrėti – laistyti ir stebėti augimą. Vaikai kėlė hipotezes, per kiek laiko pasirodys pirmieji daigeliai, kokio jie bus aukščio.
Ši veikla suteikė galimybę mokytis per patirtį – kurti, sodinti, stebėti ir tyrinėti. Vaikai patyrė džiaugsmą matydami savo darbo rezultatą, ugdė atsakomybę, kantrybę ir smalsumą, o spalvingi „nameliai“ su žaliuojančia žolyte tapo gražiu pavasariniu akcentu grupėje.
