Grupė „Bangelės“. 2026 m. kovo mėn.
Palangos botanikos sode vyko įtraukianti ir patirtinė STEAM veikla „Pavasario indas“, kurios metu vaikai tyrinėjo augalų pasaulį, mokėsi praktiškai ir kūrybiškai.
S – mokslas (Science)
Vaikai susipažino su įvairiais augalais – stebėjo kaktusus, sukulentus ir kitus šiltnamio augalus. Aptarė, kuo jie skiriasi, kokių sąlygų reikia augimui, kodėl vieni augalai kaupia vandenį, o kiti ne.
T – technologijos (Technology)
Naudojo paprastus sodinimo įrankius – kastuvėlius, vazonėlius, mokėsi, kaip tinkamai paruošti žemę ir sodinti augalus.
E – inžinerija (Engineering)
Kūrė savo „pavasario indą“ – rinkosi augalus, sprendė, kaip juos išdėstyti vazonėlyje, kad augalai turėtų pakankamai vietos augti.
A – menai (Arts)
Veikla skatino kūrybiškumą – vaikai komponavo savo augalų derinius, derino formas ir spalvas, kūrė estetiškus pavasario vazonėlius.
M – matematika (Mathematics)
Skaičiavo, kiek reikia žemės, kiek augalų telpa į vazoną, lygino dydžius, mokėsi proporcijų.
Veiklos eiga:
• Ekskursija po šiltnamį ir augalų stebėjimas.
• Susipažinimas su sodinimo procesu.
• Praktinis sodinimas į vazonėlius.
• Savo „pavasario indo“ kūrimas.
• Refleksija – aptarimas, ką išmoko, kas patiko.
Rezultatas:
Vaikai ne tik praplėtė žinias apie augalus, bet ir lavino smulkiąją motoriką, kūrybiškumą bei bendradarbiavimo įgūdžius. Kiekvienas išsinešė savo sukurtą „pavasario indą“ – gyvą prisiminimą ir atsakomybę juo rūpintis.
