Lopšelio grupė „Smiltelės”. 2025 m. spalio mėn.
Tikslas: supažindinti vaikus su bulve per įvairius pojūčius.
Šios veiklos metu mažieji tyrinėjo bulvę įvairiais pojūčiais ir įsitraukė į STEAM ugdymo elementus per žaidimą ir praktinę patirtį:
S – vaikai stebėjo bulvę, aptarė jos spalvą, formą, paviršių (lygi, švelni);
T– naudojome foliją – vaikai vyniojo bulves į foliją, iš folijos, stebėjo kaip keičiasi bulvės spalva plaunant ją, kaip keičiasi vandens spalva;
E – vaikai konstravo „trasą” bulvėms ridenti, rideno jas loveliu, stebėjo kaip bulvė rieda: greitai ar lėtai, tiesiai ar vingiuotai;
A – po veiklos vaikai darė bulvės atspaudą ant popierinės lėkštutės, popieriaus;
M– sverdami bulves, vaikai dėjo po vieną ir skaičiavo iki 3 (kiekvienas vaikas turėjo po 3 bulves), lygino jų dydžius, „sunkesnė”, „lengvesnė”.
Sensorinė ir praktinė patirtis: vaikai lupinėjo virtas bulves pirštukais, ragavo, pajuto jų tekstūrą ir skonį.
Apibendrinimas: ši veikla lavino vaikų pojūčius, smalsumą, mąstymą, kalbą, skaičiavimo pradmenis. Žaisminga pažintis su bulve virto visapusiška mokymosi patirtimi per judesį, pojūčius ir tyrinėjimą.
