Grupė „Spalviukai“. 2026m. sausio mėn.
Tikslas. Supažindinti vaikus su raidėmis, skatinti jų atpažinimą ir įvardijimą, ugdyti kalbinius gebėjimus, smalsumą ir pažintinę veiklą. Lavinti smulkiąją motoriką, kantrybę, gebėjimą stebėti procesus ir daryti išvadas, suteikti pradinių STEAM žinių apie vandens būsenų kaitą ir laiko tėkmę.
Šios veiklos metu vaikai buvo pakviesti tyrinėti lede užšaldytas raideles. Veiklą pradėjome pokalbiu apie raides – prisiminėme jau žinomas, aptarėme, kuo raidės skiriasi nuo skaičių, kur jas sutinkame kasdienėje aplinkoje. Taip pat kalbėjome apie tai, kad šiandien raides teks „išlaisvinti“ iš ledo.
Vėliau vaikai susipažino su veiklos priemonėmis: ledu su užšaldytomis raidėmis, vandeniu, pipetėmis, indeliais ir padėklais. Aptarėme, kas yra ledas, kaip jis susidaro ir kas nutinka, kai jis šyla. Vaikai kėlė hipotezes, kaip galima greičiau išlaisvinti raideles iš ledo.
Praktinės veiklos metu vaikai pipetėmis lašino vandenį ant ledo, pylė šiltą vandenį, stebėjo, kaip ledas tirpsta ir palaipsniui atsiveria raidės. Išlaisvinę raideles, vaikai jas atpažino, įvardijo, bandė pasakyti žodžius, prasidedančius ta raide, lygino raidžių formas ir dydžius.
Veiklos metu vaikai lavino smulkiąją motoriką, kantrybę ir dėmesio sutelkimą. Stebėdami tirpimo procesą, jie mokėsi suprasti, kad pokyčiams reikia laiko, o raidės gali būti pažįstamos ne tik knygose, bet ir per patirtinę, žaismingą veiklą.
Ši STEAM veikla sujungė kalbinį ugdymą su pasaulio pažinimu ir eksperimentavimu. Veikla skatino vaikų smalsumą, aktyvų dalyvavimą, bendradarbiavimą ir džiaugsmą atrandant, o „išlaisvintos“ raidės tapo prasmingu ir įsimintinu veiklos rezultatu.
