Grupė „Jūreivėliai“. 2025 m. gruodžio mėn.
Tikslas: Lavinti sensorinius ir motorinius įgūdžius, plėsti kalbą ir žodyną, stiprinti socialinius-emocinius įgūdžius, gilinti pažinimo kompetenciją bei ugdyti kūrybiškumą ir meninę raišką.
Lopšelio grupės vaikai dalyvavo įvairiose žaidybinėse, sensorinėse ir kūrybinėse veiklose, skirtose susipažinti su tvartelio gyvūnais ir lavinti pagrindines ankstyvojo amžiaus kompetencijas. Pirmiausia vaikai susipažino su įvairiais ūkio gyventojais, juos bandė įvardinti, pasakyti, kaip jie kalba. Tuomet įsijungė į įvairias veiklas:
1. Gyvūnų „išlaisvinimas“ nuo lipnios juostos.
Nuo paviršiaus lipnia juosta buvo pritvirtinti ūkio gyvūnų paveikslėliai. Vaikai stengėsi juos atplėšti ir „išlaisvinti“. Ši užduotis puikiai lavino pirštų stiprumą, koordinaciją ir rankų judrumą.
2.“Maitinome gyvūnus” – kruopų bėrimas su šaukšteliais.
Vaikai su mažais šaukštukais bėrė kruopas į stiklainiukus, ant kurių buvo priklijuoti ūkio gyvūnų paveikslėliai. Ši veikla skatino atpažinti gyvūnus, lavino akių-rankos koordinaciją, judesių tikslumą ir smulkiąją motoriką.
3. Tvartelio statyba iš kaladėlių.
Ant grindų buvo išklijuoti tvartelio rėmai lipnia juosta. Vaikai ant kontūrų dėliojo kaladėles, taip „statydami“ tvartelį. Po to apgyvendino ten ir gyvuliukus. Tai ugdė erdvinį suvokimą, konstrukcinius ir inžinerinius įgūdžius, skatino bendradarbiavimą.
4. Gyvūno paieška pagal paveikslą.
Ištraukus gyvūno figūrėlę, vaikai ieškojo atitinkamo paveikslėlio, kuris buvo priklijuotas ant kėdučių. Ši užduotis stiprino gebėjimą sieti daiktą su vaizdu, lavino atmintį, pastabumą ir žodyno plėtrą.
5. Kūrybinė veikla: kalakutas iš delniukų atspaudų ir avytė iš vatos gabaliukų.
Vaikai spalvotais dažais kūrė kalakutą, naudodami savo delniukų atspaudus kaip plunksnas. Taip pat mokėsi tepti klijus ir klijavo avytei „vilną“ iš vatos. Veiklos lavino sensoriką, meninę patirtį, kūrybiškumą ir pasitikėjimą savimi.
6. Grikių kruopų tyrinėjimas ir „pasislėpusių“ gyvuliukų paieška.
Sensorinėje veikloje vaikai sklaidė grikių kruopas pirštukais ir ieškojo tarp jų paslėptų mažų gyvūnėlių. Tai lavino smulkiąją motoriką, lytėjimo pojūtį, dėmesio koncentraciją ir tyrinėjimo gebėjimus.
